Chers élèves et apprenants,
Chers enseignantes/enseignants et encadreurs pédagogiques,
Chers parents d’élèves,
Chers partenaires sociaux, membres des syndicats et associations du secteur de l’éducation
Chers partenaires techniques et financiers
Chers membres de la communauté éducative,
Mes chers compatriotes,
Demain, jeudi 1er octobre, nos enfants reprendront le chemin de l’école pour la rentrée scolaire 2026-2027. Dans nos villes comme dans nos villages, les classes s’ouvriront, les enseignants accueilleront leurs élèves et des milliers de familles confieront à l’école ce qu’elles ont de plus précieux, leurs enfants et l’espoir de notre Nation.
Comme vous le savez, l’année scolaire 2025-2026, à l’instar des deux années précédentes, s’est achevée dans un climat apaisé, favorable à l’amélioration de la qualité des enseignements / apprentissages ainsi qu’au bon déroulement des examens. Les efforts consentis par les autorités, les services éducatifs, les communautés et les partenaires, ont permis d’enregistrer des acquis, qu’il importe de renforcer.
Aujourd’hui, en cette veille de la rentrée, nous sommes pleinement mobilisés pour accueillir, à nouveau, environ 4 millions d’élèves issus du préscolaire, du primaire et du secondaire, auxquels s’ajoutent les apprenants des centres de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle, à qui l’école offre une nouvelle chance d’apprendre. Ces élèves et apprenants seront encadrés par 94 800 enseignants. C’est le lieu pour moi de saluer l’évolution du processus de recrutement de 10 517 enseignants contractuels, qui obtiendront des matricules tant recherchés durant de très longues années.
Depuis l’avènement du CNSP, notre école vit au rythme de la Refondation et des aspirations de souveraineté de notre pays, portées par une volonté politique forte, émanant des plus hautes autorités. C’est l’occasion de réitérer un hommage appuyé à Son Excellence le Général d’Armée Abdourahamane Tiani, Président de la République, Chef de l’État, au Premier Ministre SEM Ali Mahamane Lamine Zeine, aux membres du CNSP et du Gouvernement pour l’attention permanente portée à l’éducation et les moyens consacrés.
Je salue également l’engagement des autorités administratives et coutumières, avec une mention spéciale aux Gouverneurs des régions et à nos vaillantes Forces de Défense et de Sécurité. Grâce à leurs efforts, l’école continue d’ouvrir ses portes, même dans des zones affectées par des défis sécuritaires à nous imposés.
Un vibrant hommage, mérite également d’être rendu aux enseignants et aux encadreurs, qui accomplissent leur devoir chaque jour, souvent au prix de grands sacrifices. L’accompagnement des parents d’élèves, des partenaires sociaux, techniques et financiers mérite aussi d’être salué.
Mes chers compatriotes,
L’année scolaire 2026-2027, sera placée sous le thème : « Améliorer les acquis pour une éducation de qualité, inclusive et performante ». Aussi, la lettre de cadrage conçue à cet égard, donne des instructions précises aux responsables des structures centrales et déconcentrées, aux inspecteurs, aux chefs d’établissements et aux directeurs d’écoles, afin de renforcer le suivi des acquis scolaires, relever le défi de l’inclusion, poursuivre la numérisation de notre système éducatif et garantir la continuité des activités pédagogiques.
Chaque enfant a sa place à l’école. Chaque enfant inscrit, mérite d’être suivi. L’école veillera à l’égalité des chances entre filles et garçons et une attention particulière sera portée aux enfants en situation de handicap et aux enfants en difficulté. Lorsqu’un élève s’absente trop souvent, l’école ira vers sa famille pour comprendre, dialoguer et renforcer la confiance favorable à son retour à l’école et à sa réussite.
Aux familles des enfants vivant dans les localités confrontées aux défis sécuritaires, l’État maintiendra, tout au long de l’année qui s’annonce, sa présence à vos côtés, à travers la prise en charge efficace des écoles d’accueil, des centres de regroupement, le déploiement des dispositifs d’enseignement à distance et le coaching numérique, dans le but de garantir la continuité des enseignements /apprentissages.
Mesdames et Messieurs,
Au cours de l’année scolaire 2025 – 2026, 54 517 enseignants, soit 58% du nombre total de nos enseignants craie en main, ont pu bénéficier d’un encadrement de proximité, à travers des visites de classes, des formations en CAPED, en UP, etc. Cette année, mon département ministériel envisage de renforcer cette dynamique au profit de nos enseignants, afin de les rendre plus performants et à même de s’acquitter convenablement de leur noble mission. A cet effet, le pilotage pédagogique doit être un dispositif permanent d’appui professionnel, de formation continue et de régulation des pratiques, fondé sur les difficultés observées dans les classes.
Le pilotage pédagogique sera aussi davantage axé sur les résultats des évaluations formatives et sommatives. L’accent sera placé sur l’analyse régulière des résultats, l’identification des écarts et l’appui aux structures en difficulté. Les Cellules régionales de l’évaluation et de suivi des acquis scolaires (CRESAS) seront à cet égard revitalisées. Après chaque composition, des réunions seront organisées avec les parents et les communautés pour le partage des résultats et des mesures prises.
Par ailleurs, au regard de l’importance de l’enseignement fondamental, des instructions sont données pour que, cette année encore, les enseignants les plus expérimentés soient placés, dans les classes de CI, CP, 6ème et les classes d’examen. Aussi, les manuels scolaires de plus en plus conçus par des expertises nationales et approuvés par l’État, sont mis à la disposition de nos élèves, pour renforcer la qualité des enseignements/apprentissages.
Chers concitoyens,
Comme nous le savons, il n’y a pas d’âge pour apprendre. C’est pourquoi, l’Etat entend renforcer sa présence dans le sous-secteur de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle à travers l’accroissement du budget et la multiplication des innovations pédagogiques.
L’école de la Refondation forme aussi des citoyens. L’éducation civique et morale sera renforcée pour transmettre les valeurs de civisme, du patriotisme et du goût de l’excellence. Les activités pratiques et productives, seront également développées pour favoriser l’éveil de nos enfants aux métiers.
Dans ce même esprit de promotion du civisme, le ministère exhorte toute la communauté éducative à veiller au respect des textes et des normes, parmi lesquels, le décret du 10 septembre 2026, prorogeant la réduction des frais de scolarité de 20 % dans les écoles privées.
Chers concitoyens,
La réussite de cette année scolaire 2026-2027 dépend de l’engagement de chacun de nous.
Aux enseignants, je réitère toute la reconnaissance de la Nation qui compte sur vous pour que, des rives du Niger aux confins du Ténéré, l’école nigérienne continue d’avancer dans l’intégrité, la rigueur, la discipline, la fraternité, le travail et le progrès.
Je pense particulièrement à celles et ceux qui servent dans les zones difficiles et les localités reculées. A travers votre courage, résilience et dévouement vous êtes la preuve que l’école nigérienne ne recule pas.
Aux directeurs d’école et chefs de centres et d’établissements, conseillers et inspecteurs pédagogiques, je demande présence, écoute et accompagnement.
À vous, chers élèves, je demande assiduité, discipline, respect et goût de l’effort.
Aux parents et aux communautés, je demanderais de rester proches de l’école et de veiller à la présence de vos enfants en classe. Vos accompagnements à la maison comptent autant que les leçons apprises en classe.
Aux syndicats et partenaires sociaux, je renouvelle notre attachement à un dialogue responsable et constructif.
À nos partenaires techniques et financiers, j’adresse nos remerciements, avec le souhait de voir vos appuis toujours mieux alignés sur nos priorités nationales.
En réitérant mes remerciements, je souhaite à toutes et à tous, au nom des plus hautes autorités, une année scolaire 2026-2027 apaisée, studieuse et féconde.
Vive l’École nigérienne !
Vive le CNSP !
Vive le Niger !
Vive la Patrie !
Ensemble, nous pouvons !
Je vous remercie
